کانال اجرایی مدارس کشور

💢مدرسه‌ای با یک نیمکت و یک دانش‌آموز ▫️ «یوسف» دانش‌آموز کلاس اول در ییلاق ناو تالش، هر روز تنها شاگرد کلاس است و معلم ۲۲ ساله‌اش با طی مسیر کوهستانی حدود یک ساعت و ۴۰ دقیقه‌ای، برای روشن ماندن چراغ این مدرسه به روستا می‌آید. ➖➖ ♦️ @Razavieduu

💢توزیع «شیر مدارس» با سخت‌ گیرانه ترین استانداردها 👤دبیر کمیته ملی شیر وزارت آموزش و پرورش: ▫️از میان حدود ۳۵۰ واحد تولیدی لبنی کشور، تنها ۷۰ تا ۸۰ واحد موفق به دریافت مجوز مشارکت در طرح شیر مدارس شده‌اند و فقط کارخانه‌های دارای گرید A از سازمان غذا و دارو اجازه ورود به این طرح را دارند. ▫️شیر مدارس از نوع شیر صنعتی و حاصل گاوداری‌های کاملاً مکانیزه است که تحت نظارت مستمر دامپزشکی تولید می‌شود و برای تولید شیر استریل مناسب است. ▫️هرگونه سابقه منفی بهداشتی در سال گذشته، موجب محرومیت شرکت‌ها از مشارکت در طرح شیر مدارس می‌شود. ▫️شیر توزیعی در مدارس دارای ۲.۵ درصد چربی بوده و بدون هرگونه ماده نگهدارنده است و فرآیند استریلیزاسیون، بار میکروبی آن را به صفر می‌رساند. ▫️به‌دلیل محتوای بالای قند در مواد طعم‌دهنده و مخاطرات سلامتی، توزیع شیر طعم‌دار در مدارس مجاز نیست. ▫️اجرای طرح شیر مدارس علاوه بر ارتقای سلامت دانش‌آموزان، موجب تقویت صنعت لبنیات و توسعه تولید شیر استریل در کشور شده است. ➖➖ ♦️ @Razavieduu

# تکرار پایه در متوسطه دوم و مواد مرتبط با آن در آیین‌نامه‌های آموزشی و اجرایی ▪مطابق آیین نامه آموزشی، ذیل مبحث وضعيت غايبين در امتحانات: ماده ۷۷ آمده است چنانچه دانش آموز پایه دهم، یازدهم یا دوازدهم در فاصله زمانی بعد از ثبت نام و قبل از شرکت در امتحانات پایانی نوبت اول ترک تحصیل کند  (هرچند نمره ارزشیابی مستمر داشته باشد) برای وی کارنامه با ذکر مراتب ترک تحصیلی صادر می شود و آن سال جزو سنوات تحصیل وی محاسبه نمی شود و می تواند در سال تحصیلی بعد با رعایت سایر شرایط در پایه تحصیلی مذکور ثبت نام کند و ادامه تحصیل دهد. تبصره ۱ - دانش آموزان پایه دهم که بعد از امتحانات نوبت اول ترک تحصیل می کنند، می توانند در سال تحصیلی بعد با رعایت سایر شرایط، در پایه تحصیلی مذکور ثبت نام کنند و ادامه تحصیل دهند. ترک تحصیل این قبیل افراد جزو سنوات تحصیلی منظور نمی شود. 👈نیز در فصل ششم تغییر شاخه یا رشته مطابق تبصره ۲ ماده ۸۸ چنین آمده است: چنانچه دانش آموزان پایه دهم هر یك از شاخه های دوره دوم متوسطه، بخواهند پایه دهم را در یکی دیگر از شاخه های دوره دوم متوسطه تکرار کنند، مشروط بر آن که ضوابط ورود به آن شاخه را در پایه نهم کسب کرده باشند، می توانند در مدارس روزانه در پایه دهم در شاخه جدید ثبت نام کرده و با رعایت سایر شرایط ادامه تحصیل دهند. در این صورت همه دروس گذرانده پایه دهم در شاخه قبلی حذف و آن سال تحصیلی به سقف سال های تحصیل آنان، با رعایت سقف سنی مقررات نظام وظیفه، افزوده می شود. #نکات مربوط به مواد بالا: ▪ مطابق مفاد ماده ۷۷ دانش آموزی (کلیه پایه ها) که قبل از شرکت در امتحانات پایانی نوبت اول ترک تحصیل کند  (هرچند نمره ارزشیابی مستمر داشته باشد) در سال تحصیلی بعد با رعایت سایر شرایط  می تواند در همان پایه تحصیلی ثبت نام نماید. ▪ مطابق تبصره ۱ ماده ۷۷  دانش آموزان پایه دهم که بعد از امتحانات نوبت اول ترک تحصیل می کنند، می توانند در سال تحصیلی بعد با رعایت سایر شرایط، در پایه تحصیلی مذکور ثبت نام  و ادامه تحصیل دهند. ▪دانش‌آموز ترک تحصیل پایه دهم (قبل و یا بعد از نوبت اول) برای ثبت نام مجدد در پایه دهم علاوه بر داشتن شرایط سنی، هدایت تحصیلی پایه نهم نیز برای انتخاب رشته ملاک عمل خواهد بود. 👈▪ مطابق تبصره ۲ ماده ۸۸ آیین نامه آموزشی تنها دانش آموز پایه دهمی که بخواهد در شاخه دیگری تکرار پایه نماید می تواند در مدرسه دولتی ثبت نام نماید. ▪ در صورت تکرار پایه در شاخه جدید، همه دروس گذرانده پایه دهم در شاخه قبلی حذف و آن سال تحصیلی به سقف سال های تحصیلی وی افزوده می شود. ▪ *تذکر:* در هیچ کدام از شاخه ها، تکرار پایه در رشته غیر متناظر درون شاخه ای وجود ندارد. # سایر مواد مربوط: ▪ در ماده ۵۰ آیین نامه اجرایی مدارس ویرایش جدید به تاریخ ۱۴۰۰/۵/۱۰ آمده است:  ثبت نام مجدد دانش آموز در همان پایه ای (در دوره دوم متوسطه، متناظر با رشته تحصیلی قبلی) که *قبول* شده است. (به استثنای دانش آموزان موضوع تبصره ۲ ماده ۸۸ آیین نامه آموزشی روزانه و فارغ التحصیلان دوره دوم متوسطه) با رعایت سایر شرایط، صرفا در مدارس غیردولتی یا به صورت داوطلب آزاد، مجاز است. ▪ ماده ۵۲ - حداکثر تعداد سالهای تکرار پایه مجاز در هر پایه تحصیلی، در دوره ابتدایی و دوره اول متوسطه و پایه دهم دوره دوم متوسطه (دانش آموزان موضوع تبصره ۲ ماده ۸۸ آیین نامه آموزشی روزانه و همچنین موضوع ماده ۵۰ این آیین نامه) دو سال خواهد بود. دانش آموزان دوره ابتدایی و دوره اول متوسطه با رعایت شرایط سنی، می توانند برای سومین سال در همان پایه، ثبت نام کنند و ادامه تحصیل دهند. تبصره- حداکثر تعداد سالهای تکرار پایه مجاز دانش آموزان با نیازهای ویژه (مدارس استثنایی)، در هر پایه تحصیلی در دوره های پیش دبستان و ابتدایی، سه سال و دوره اول متوسطه دو سال خواهد بود. # نکات مربوط به مواد ۵۰ و ۵۲: ▪ این تکرار پایه صرفاً می تواند در مدرسه غیردولتی یا به صورت داوطلب آزاد صورت گیرد. ▪ این تکرار پایه مختص دانش‌آموزانی است که کلیه دروس مربوط به آن پایه تحصیلی را با موفقیت (قبولی) به اتمام رسانده باشند. ▪ این تکرار پایه می تواند در کلیه پایه های (دهم، یازدهم و دوازدهم) متوسطه دوم (با رعایت سایر شرایط) انجام گیرد. ▪اگر دانش آموزی خواستار تکرار پایه در همان رشته قبلی خود باشد، مشمول این بند می شود. ▪ حداکثر تعداد سالهای تکرار پایه مجاز در هر پایه تحصیلی دو سال خواهد بود.

💢کودکان تنها، در ازدحام مجازی ✍️ لعیا بهشتی، پژوهشگر تعلیم و تربیت ▫️در روزگار نه‌چندان دور، کودکان با خاک، باد و باران انس می‌گرفتند و جهان را با دستان خود لمس می‌کردند؛ اما امروز، کودکی بسیاری از فرزندان ما در نور آبی صفحه‌ها غرق شده است؛ جهانی اغواگر و بی‌رحم که هیچ سنخیتی با روان ظریف کودک ندارد. ▫️فضای مجازی، به‌ویژه پلتفرم‌هایی مانند اینستاگرام، یوتیوب و تیک‌تاک، تنها ابزار سرگرمی نیستند؛ بلکه به بخشی از فرآیند اجتماعی شدن کودکان تبدیل شده‌اند و هویت، ارزش‌ها و تصویر ذهنی کودک از خود را عمیقاً تحت تأثیر قرار می‌دهند. ▫️یکی از پیامدهای تلخ این فضا، نارضایتی مزمن است. مقایسه با زندگی‌های نمایشی دیگران، حس محرومیت، حسادت و اضطراب روانی را در کودک و نوجوان تقویت می‌کند. الگوریتم‌های شبکه‌های اجتماعی با روان آسیب‌پذیر کودک بازی می‌کنند؛ در حالی که والدین گاه ناآگاه از کنار این مسئله می‌گذرند. ▫️پژوهش‌ها نشان می‌دهد استفاده بیش از حد از شبکه‌های اجتماعی با کاهش عزت نفس و افزایش اضطراب اجتماعی در نوجوانان ارتباط مستقیم دارد؛ آن هم در دوره‌ای که هویت فردی در حال تثبیت است. ▫️راه‌حل، نه انکار فضای مجازی است و نه تسلیم بی‌قید و شرط؛ بلکه مدیریت تربیتی آگاهانه: آموزش ساده سواد رسانه‌ای، تعیین مرزهای روشن و بازگشت به تجربه‌های واقعی زندگی. ▫️کودک نیاز دارد باشد، نه فقط دیده شود؛ لمس کند، نه فقط تماشا. و اگر مسئولانه هدایت نشود، جهان پرهیاهوی مجازی او را به مسیری می‌برد که بازگشت از آن آسان نخواهد بود. ➖➖ ♦️ @Razavieduu

💢مالیات حقوق کارمندان و کارگران در سال ۱۴۰۵ ✅ مالیات پلکانی حقوق کارمندان و کارگران در لایحه بودجه ۱۴۰۵ به صورت زیر است: ▫️تا ۴۰ میلیون تومان معاف از مالیات ▫️ماهیانه ۴۰ تا ۸۰ میلیون ۱۰ درصد مالیات ▫️ماهیانه ۸۰ میلیون تا ۱۰۰ میلیون ۱۵ درصد مالیات ▫️ماهیانه ۱۰۰ میلیون تا ۱۲۰ میلیون حقوق ۲۰ درصد مالیات ▫️ماهیانه ۱۲۰ میلیون تا ۱۴۰ حقوق ۲۵ درصد مالیات ▫️ماهیانه بیش از ۱۴۰ میلیون تومان ۳۰ درصد مالیات ➖➖ ♦️ @Razavieduu

💢 پرهیز از برچسب‌زنی، مقایسه‌های نادرست و رقابت‌های آسیب‌زا در ابتدایی 👤معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش‌وپرورش: ▫️تحقق عدالت آموزشی، کاهش فاصله‌های یادگیری و توجه به تفاوت‌های فردی دانش‌آموزان، از مهم‌ترین مأموریت‌های آموزش ابتدایی است. ▫️پرهیز از برچسب‌زنی، مقایسه‌های نادرست و رقابت‌های آسیب‌زا و حرکت به سمت یادگیری حمایتی و مشارکتی، از الزامات تربیت اثربخش در این دوره به شمار می‌رود. ▫️آموزش ابتدایی زیربنای اصلی نظام تعلیم و تربیت کشور است و معلمان این دوره نقش تعیین‌کننده‌ای در شکل‌گیری شخصیت، هویت و مسیر یادگیری دانش‌آموزان دارند. ▫️مدرسه ابتدایی نخستین مواجهه رسمی کودکان با جامعه است و نحوه تعامل و حمایت معلمان می‌تواند مسیر آینده تحصیلی و اجتماعی دانش‌آموزان را هموار یا دشوار کند. ▫️هیچ ابزار یا فناوری‌ای جایگزین نقش انسانی، عاطفی و تربیتی معلم در دوره ابتدایی نیست و سرمایه‌گذاری در این دوره، سرمایه‌گذاری برای آینده کشور است. ➖➖ ♦️ @Razavieduu

💢موضع مجلس و دولت درباره طرح ساماندهی نیروهای شرکتی تغییر نکرده است 👤رئیس کمیسیون اجتماعی مجلس ▫️طرح ساماندهی نیروهای شرکتی از دستور کار مجلس و دولت خارج نشده و همچنان عزم جدی برای به سرانجام رسیدن آن وجود دارد. ▫️اختلاف‌ نظرها نه بر سر اصل طرح، بلکه درباره سناریوها و شیوه‌های اجرای آن است و تنها مخالفت‌های اندکی در دولت در این زمینه وجود دارد. ▫️موضع رئیس مجلس و رئیس‌جمهور بر حل هرچه سریع‌تر مشکل تبدیل وضعیت نیروهای شرکتی است، هرچند ممکن است برخی دیدگاه‌های شخصی متفاوت در بدنه دولت وجود داشته باشد. ▫️زمان‌بر شدن بررسی این طرح موجب ناامیدی نیروهای شرکتی شده اما پیچیدگی‌هایی مانند تأمین مالی، امنیت شغلی و جلوگیری از سوءاستفاده‌های احتمالی، نیازمند بررسی دقیق‌تر است. ▫️مجلس و دولت بر اجرای طرح اتفاق نظر دارند و اختلاف‌ها صرفاً در نحوه اجراست که همین موضوع فرآیند بررسی را طولانی کرده است. ➖➖ ♦️ @Razavieduu