Школа мышления. Вояж в страну загадок.

Давным - давно, в 1844 году Александр Дюма написал роман "Три мушкетёра". Хайпа особого не было. В 1978 году Георгий Юнгвальд-Хилькевич снял по книге фильм "Д`Артаньян и три мушкетёра". И герои романа вмиг стали суперпопулярными на постсоветском пространстве. Их имена знали наизусть. Но это было раньше. А сейчас... Сейчас другие времена и другие "герои". Но проверить помнит ли "стариков" "молодёжь" всегда интересно. Д'Артаньяна тут нет. Девять персонажей вписаны в этот прямоугольник. Атос - на виду, остальные - с вас.

Вот предложение решить задачку. В ней нужно восстановить запись чисел в клетках квадрата, при условии, что каждая буква на рисунке обозначает определённую цифру, а суммы чисел по любым вертикалям, горизонталям и диагоналям квадрата одинаковы. Делать это никто не заставляет. Там, выше, обычное предложение, которое можно проигнорить и заниматься дальше своими делами. Но, хорошенько подумайте, стоит ли отказываться?

Желающим немного отвлечься от происходящего в мире могу посоветовать надёжное средство. Вот оно: квадрат с буквами, который вы видите на рисунке, мысленно разрезаете на четыре одинаковые по форме и размерам части так, чтобы в каждой оказалось слово РОЗЫ и продолжаете заниматься своими делами. Если не разрезаете, то возвращаетесь к началу поста, перечитываете и делаете ещё одну попытку, всеми силами пытаясь сохранить спокойствие. Повторяете до капитуляции: либо вашей, либо головоломки.

Заглянув сюда - https://graph.org/REBUSY-KAK-RAZGADYVAT-REBUSY-08-31, а затем включив воображение и то место, которым вы обычно думаете можно разгадать четыре ребуса, пылящихся ниже и ненадолго почувствовать себя умным.

Говорят, что люди, увлекающиеся шахматами, отличаются более развитой логикой и критическим мышлением. Шахматы - это непревзойдённый тренажёр для человеческого интеллекта, они прекрасно тренируют память, учат владеть собой, своим эмоциональным состоянием и, в отличие от физических нагрузок, не имеют противопоказаний и ограничений. Всё вышесказанное вас сегодня не коснётся, потому как поставить мат за один ход белыми фигурами - не игра в шахматы, а детская забава. Развлекайтесь.

Если ещё лет 50 назад, роботы были чем-то сверхъестественным, а заметки о них можно было прочитать только на страницах фантастических книг и журналов, то сегодня роботы не новость, и встречаются повсеместно. Чего только стоят видео от "Boston Dynamics", где четвероногие машины пытаются вести себя так же, как и их живые собратья: ходить, бегать, прыгать. Роботоделы всеми силами стараются "оживить" свои создания и добиться максимального сходства с творениями природы. Главное не переусердствовать и не наделить машины бесполезными функциями, например такими как на картинке. Представляете, что будет если, роботы тоже начнут "мусорить"? К счастью, это всего лишь фантазии художника, который рисовал не для того, чтобы вдохновить создателей роботов, а для того, что бы мы могли немного развлечься: выкроить время, сесть поудобнее и найти 10 отличий между этим картинками.

Помните, в детстве нас учили складывать слоги в слова? Нежданно-негаданно представилась возможность протестить полученные навыки. Разложите эти "парабуквия" в девяти клетках так, чтобы по горизонтальным и вертикальным рядам читались по три одинаковых слова. Для облегчения задачи держите значения двух: рамка и шумная толпа. А третье, как только его найдёте, позволит вспомнить, чем на самом деле вы должны заниматься в данный момент.

Есть такая латинская поговорка - "Qui quaerit, reperit", перевод которой "кто ищет, тот найдет" очень подходит к сегодняшней задачке.  В ней предстоит заняться поиском частей слов - слогов. Да таких, чтобы каждый найденный, образовывал с обоими рядом стоящими слогами слова и состоял из двух или трёх букв. Например, если вместо первой чёрточки поставить слог "при", получатся слова - приказ и притон. Дальше - сами. Главное - искать. Qui quaerit, reperit.

Если в книженции Н. Студенецкого "Мастерская головоломок", 1964 года выпуска открыть 64 страницу и чутка приглядеться, то можно понять откуда началась волна нашумевших в прошлом году, "хитровыщелканных" задач под кликбейт-заголовками: "Эта головоломка взорвала интернет" или "В Фейсбуке разгорается спор из-за этой хитрой головоломки". В отличии от пафосных "приемников" прародительница зовётся просто - "Уравнение со многими неизвестными". Вопрос такой: "Сколько уток надо поместить на правую чашу весов, чтобы уравновесить их с сидящим на левой половине мальчиком?" В ней нет неожиданной подмены одного из "слагаемых" и как её не решай, правильный ответ - всего лишь один. Именно благодаря этому она никогда не взорвёт интернет и не вызовет споров в "Фейсбуке", но не исключено, что поможет интересно и с пользой скоротать несколько минут вашего вечера, а также задуматься над тем, как поразительно изменились цели создания головоломок (ну или контента в целом) с 60-х годов прошлого века по настоящее время.

Если вдруг вам приспичило сделать умный вид, а заняться-то в принципе нечем - есть отличное средство показать окружающим, что сейчас подходить не стоит и пусть весь мир подождёт. Делать придётся следующее: прочитать условие этой задачки и не забыть решить её, сразу после прочтения. Тут без вариантов, выглядеть будете как надо. Грамматическая арифметика. В каждой строчке из двух слов получите одно, переставив буквы таким образом, чтобы конечное слово имело такой же смысл, как на подсказке (где она - разберётесь). Итого: 9 слов.

Друзья, привет! Сегодня команда @GrampexUP собрала подборку каналов, которые вас точно заинтересуют ◾️@laurapickens — Американский репетитор с более чем 10.000 часов частных уроков.  Узнайте все секреты английского языка ◾️@Educationfree — Вот как всего за месяц освоить годовой курс любого университета и  зарабатывать минимум в два раза больше, чем сейчас. Абсолютно бесплатно ◾️@soveti_po_sune — Канал "Будь здоров." О красоте и здоровье. Жизнь без химии. Копилка советов и лечения. ◾️@reloadlifenow — Цель сообщества прекратить деградацию и взять жизнь в свои руки. Стать более эффективным и продуктивным человеком, который успешно выполняет задачи и всё успевает. Полезные статьи и советы, которые двигают вперед ◾️@interdizru — Дизайн дома и интерьера.  Дизайн не надо обсуждать, он является решением поставленной задачи. Обсуждать можно только одно: решена задача или нет.

Вы когда-нибудь попадали в просак (это не сюда - http://fb.ru/article/401121/chto-takoe-prosak-u-jenschin, а вот сюда - словосочетание означает затруднительное положение)? Такое часто случается, честно. Вот один интересный случай. На однопутном участке железнодорожной ветки ремонтируется мост. Дабы не задержать движение поездов, был сооружен обходный путь с временным мостом. В один прекрасный день, с разных сторон моста подошли, в сопровождении проводников, два ремонтных поезда — летучки. С правой стороны подошел поезд с людьми, а с левой стороны моста - с материалами. Каждый состав включал в себя тепловоз и один вагон. И вдруг, одному товарищу, понадобилось поменять поезда местами. Вопрос "зачем?" тут не всплывает, так как им срочно нужно разъехаться "по своим делам" в противоположных направлениях. Причем тепловоз грузового поезда должен прицепить к себе вагон от пассажирского, а тот в свою очередь — взять с собой вагон с грузом. "Иногда" бывает так, что получив задание, машинисты (те, люди которые и должны решить поставленную перед ними задачу) оказались в затруднении. Выручил как вы думаете, кто? Естественно, опытный железнодорожник, находившийся в одном из поездов в качестве проводника. Он решил эту задачу, не прибегая к ручному передвижению вагонов. Возможно ли это, если тепловозы и вагоны разрешается ставить на пути, прилегающие к ремонтируемому мосту, по одной единице с каждой стороны? Ну и учтите, что при манёврах они могут передвигаться только по обходному пути. Он то решил, а вы сможете? Для решения нет необходимости в применении специальных знаний об РЖД. Ну что, попали?

Вы когда-нибудь попадали в просак (это не сюда - http://fb.ru/article/401121/chto-takoe-prosak-u-jenschin, а вот сюда - словосочетание означает затруднительное положение)? Такое часто случается, честно. Вот один интересный случай. На однопутном участке железнодорожной ветки ремонтируется мост. Дабы не задержать движение поездов, был сооружен обходный путь с временным мостом. В один прекрасный день, с разных сторон моста подошли, в сопровождении проводников, два ремонтных поезда — летучки. С правой стороны подошел поезд с людьми, а с левой стороны моста - с материалами. Каждый состав включал в себя тепловоз и один вагон. И вдруг, одному товарищу, понадобилось поменять поезда местами. Вопрос "зачем?" тут не всплывает, так как им срочно нужно разъехаться "по своим делам" в противоположных направлениях. Причем тепловоз грузового поезда должен прицепить к себе вагон от пассажирского, а тот в свою очередь — взять с собой вагон с грузом. "Иногда" бывает так, что получив задание, машинисты (те, люди которые и должны решить поставленную перед ними задачу) оказались в затруднении. Выручил как вы думаете, кто? Естественно, опытный железнодорожник, находившийся в одном из поездов в качестве проводника. Он решил эту задачу, не прибегая к ручному передвижению вагонов. Возможно ли это, если тепловозы и вагоны разрешается ставить на пути, прилегающие к ремонтируемому мосту, по одной единице с каждой стороны? Ну и учтите, что при манёврах они могут передвигаться только по обходному пути. Он то решил, а вы сможете? Для решения нет необходимости в применении специальных знаний об РЖД. Ну что, попали?

Человек устроен так, что без постоянных занятий спортом, ему не быть сильным и здоровым, а без постоянных нагрузок для головного мозга – не стать грамотной, всесторонне развитой личностью. "Нагрузить" себя можно различными способами. Например, развлечением с числами. Естественно, всё это должно происходить в уме. К сожалению, не все уделяют должное внимание развитию устного счёта и уже после школы стремятся переложить расчёты на вычислительные устройства. Видимо они не знают, что устный счёт может "поднять некоторые скилы" до умопомрачительного уровня. А их не так уж и мало. Вот перечень: образное мышление, аналитические способности, абстрактное мышление, выявление совпадений, повторений и закономерностей, быстрое реагирование на обстоятельства, концентрирование внимания, увеличение наблюдательности и гибкости мышления. Заполните пустоту. Решением (в уме) этих необычных задачек, в которых присутствуют пустые клетки и знаки действия. Вам необходимо вставить по одной цифре так, чтобы указанные действия выполнялись с полученными числами. Не пропустите мимо то, что ни одно число не равно нулю и не начинается цифрой 0. Однако на 0 числа могут оканчиваться.