Гапонова и её английский

✔️Тест на уровень Иногда самый сложный шаг в английском — не начать учить, а честно понять, где вы сейчас. Не «что-то сказать могу», не «примерно B1», не «ну я вроде что-то понимаю», а по-настоящему. Потому что только когда понимаешь, где находишься, становится ясно, что делать дальше. 🏳️Мы с командой сделали для вас тест на определение уровня английского — никакого занудства и экзаменационного вайба. Чтобы вы прошли его, поулыбались, подняли себе настроение и заодно сверили свои представления о собственном уровне с результатами. Это лёгкий тест не про правила, а про то, как вы на самом деле понимаете и используете английский. ➡️ Проходите по ссылке и проверьте себя.🖤 И независимо от того, что он покажет, мы будем рады видеть вас в новом семестре Full English Course — если решите что-то сделать с этими результатами 🤍

ПРО МЕДВЕДЕЙ И НЕ МЕДВЕДЕЙ Привет! Поговорим сегодня про медведей, не медведей и терпение. Начнем с первых: bear uk /beər/ us /ber/ – медведь а есть еще чудесный глагол: bear uk /beər/ us /ber/ – терпеть • He couldn't bear the cloying compliments and fake smiles anymore. – Он больше не мог терпеть приторные комплименты и фальшивые улыбки. И здесь запоминаем два классно-полезных выражения: bear with me – потерпи меня • Please bear with me as I find the right words to explain this. – Пожалуйста, потерпите немного, пока я подбираю подходящие слова для объяснения этого. bearing that in mind – имея это в виду • So bearing that in mind, as a chemist, I wanted to ask myself the question frustrated by biology. – Имея это в виду, как химик, я задался вопросом, навязанным биологией.

РЕЧЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ Есть такое ощущение, что многие преподаватели своим делом занимаются, ибо любят причинять знания / очень им нравится, какие они умные - и выражается это в неуёмном стремлении дообъяснять что-то студенту, чтобы он наконец понял. Только понимание приходит иначе: надо пощупать, попробовать, поотвечать на вопросы, повращать, пообъяснять соседу - и вот эврика. А когда преподаватель объясняет - это лекция. Причем бывает, как в нашем с вами студенчестве: лекция - это переход записей преподавателя в конспект студента без прохода через чей-либо мозг. И вот сидит на уроке языка преподаватель и соловьём заливается, очень ему нравится, как он сам говорит, и произношение-то у него хорошее - пусть хорошего наберутся. И слово он уже объяснял - а чего это они его не помнят? Тугие что ли? А тугие тут не студенты. Слово надо было практиковать и проговаривать много раз - студентческим ртом, не преподавательским. В упражнениях там, в речи. Студенты должны говорить, а не молчать. Молчат они, когда внемлют аудированию или друг друга слущают в диалоге. Лекционный формат объяснений от преподавателя должен быть сокращен до минимума. ------ В методике преподавания есть понятие Teacher Talking Time (TTT). И оно должно быть минимальным! Прямо вот даже так: ТТТ ДОЛЖНО БЫТЬ МИНИМАЛЬНЫМ!! То есть на обзервациях уроков мы ТТТ считаем с минутах и секундах, а иногда в отдельных словах. Например, инструкции должны быть точными и краткими. И лишние слова только отвлекают. Растекается мыслью по древу - значит, инструкция заранее не прописана и не подготовлена. Да не нужны студентам слова поддержки! Им нужно, чтобы было ясно-понятно. Есть конкретные случаи, когда ТТТ оправдан, их буквально несколько штук, а не наоборот! ----- К сожалению, самому очень сложно отследить свой ТТТ - это такая въевшаяся привычка. Поэтому хорошо помогает взгляд со стороны, поэтому у нас в коллективе делают постоянные обзервации, то есть разборы проведенных уроков и докрутки того, что можно докрутить. А студенту самому сложно на уроке сказать преподавателю "да помолчи же уже, болтун". ----- Музыкой занятиями испанским навеяно. Как студент какие-то вещи я могу прямо на уроке попросить сделать нормально (сама же даю точную инструкцию, что сейчас надо сделать, иронично), а вот "дай сказать" - это же более глубокая настройка. Но еще раз: объяснять что-то человеку ≠ давать ему учиться говорить. самый максимум успеха - это объяснять что-то человеку = давай ему учиться тебя слушать

КВИЗ Привет! Вот мы и встретились снова, чтобы проверить себя, свою память и свой английский.

Начал почти с нуля — теперь уверенно чувствую себя на рабочих созвонах и при общении с иностранными коллегами Читайте историю нашего студента Магомеда на карточках ниже 👇 Full English Course – про реальные шаги к уверенности. Успейте присоединиться до повышения цен! 🔜 Подробнее здесь!

Чего я ждал раньше? Привет! У нас учатся студенты студенты разных возрастов, когда я говорю, что мы преподаем английский взрослым, я имею в виду от 18 до 60+ Недавно я получила вот такой отзыв от нашего студента , который учится у нас более 5 лет и для которого английский стал не просто занятиями, но частью жизни. См.картинку. Поговорим сегодня про эйджизм в изучении английского, который мы сами себе устраиваем. Мы не начинаем учить язык, потому что думаем: «куда мне уже?», «в мою голову ничего не влезет», «буду плохо запоминать» и дальше по списку. ---- С одной стороны, инерция действительно уже не та. В студенчестве мы поглощали любой материал. Сдавали на права, учили языки - заносите еще. Темп теряется с возрастом, это правда. Плюс мы отрастили пройессиональное самомнение - и тем сложнее спускаться куда-то, где навык равен нулю или очень мал, это ж наша самооценка уже возмущается и включает сопротивление. ---- И из стереотипа "учатся молодые" растет опасение, что в группе все будут юные и бодрые - и тут я. И будет это ощущаться как минимум неудобно. Тут ответ только один: у нас в группах люди всх возрастов. Прямо всем и прямо разных. --- Но давайте посмотрим на это с другой стороны — чего вы лишаете себя этими запретами и опасениями? Если отбросить сериалы в оригинале, литературу, свободные путешествия и карьерные возможности, то на первом месте остаётся не это. На первом месте — гордость за себя. Восхищение собой. То самое чувство, когда вы вдруг понимаете: «Вау, я могу! Ничего не поздно. Я беру и делаю. Я двигаюсь. Я расту». И вопрос себе: Чего я ждал раньше? Когда вы поднимаетесь на одну гору, остальные перестают казаться непроходимыми. Начать учить язык — значит дать себе эти крылья. И правда, подумайте: какую свободу, уверенность и радость вам может дать один-единственный шаг — просто начать. Да и действительно, когда вам 40+, чего откладывать? Английский может дать новый импульс! Например, наша студентка Елена в 42 года поступила в университет в Германии, и таких историй много! Если вы решительно настроены что-то поменять в своей жизни и установках в Новом году, ждем вас на Full English Course. Предзапись в зимне-весенний семестр открыта. Старт семестра — 26 января. Предзапись вас ни к чему не обязывает — просто оставляете заявку, а когда откроется набор, мы свяжемся с вами первыми и предложим лучшее расписание. Начните год со смелого шага. Ждем вас! 🔜Оставить заявку на предзапись на курс. Если у вас есть вопросы, напишите нашему администратору – @SchoolGaponova_adm Ксении, она вам все расскажет.

🎙 ПОДКАСТ — «Если я затрудняюсь говорить, можно ли прийти просто послушать других студентов?» В новом выпуске разбираем: — как школьный опыт заставляет нас бояться ошибок, — чем молчание новичков отличается от взрослого страха говорить, — почему взрослым сложнее «проявляться» и говорить на языке, — где проходит граница между нормальной адаптацией и блокирующим страхом. 💬 Делюсь опытом преподавания с 2007 года: о психологических зажимах, взрослом перфекционизме и том, как сделать речь безопасной, даже если вы пока отвечаете односложно. 🧭 Подкаст для тех, кто хотя бы раз думал: «Я боюсь говорить», «Мне стыдно ошибаться», «Хочу начать, но сначала бы просто послушать…». Спойлер: вы не одни — и это лечится. ⸻ Смотрите также: 🔥 (Развлекательный) тест на уровень английского. Проверьте себя! 🔥 ПОДКАСТ — «Я начинала уже сто раз. Вдруг опять брошу?» 🔥 Если вам кажется, что «говорить свободно» — это не про вас… посмотрите, как справился наш студент

СЛОВО ГОДА. ВЫБОР OXFORD Выбор Oxford пал на выражение rage bait (полная статья по этой ссылке). Любителям скролить ленту и просматривать тонны контента оно точно знакомо rage bait – провокационный или оскорбительный онлайн-контент, который вызывает гнев и возмущение и обычно публикуется с целью увеличения трафика или вовлеченности на странице или под постом пользователя (букв. приманка для ярости) Тот самый случай, когда не сразу понятно: персонаж конченый, или это просто байт на комменты. И да, слова два – так можно, т.к. они рассматриваются как единое целое.

Although a close parallel to the etymologically related clickbait, rage bait has a more specific focus on evoking anger, discord, and polarization.

to evoke – пробуждать, вызывать discord – раздор, несогласие polarization –поляризация. Кстати, это слово прошлого года, здесь можно прочитать о нем подробнее Слово этого года продолжает тему влияния социальных сетей и развлекательный платформ на наше внимание и жизнь. В прошлом году словом года было выражение brain rot – умственное истощение в результате бесконечного скролинга ленты и потребления посредственного контента (писали о нем в этом посте).

Before, the internet was focused on grabbing our attention by sparking curiosity in exchange for clicks, but now we’ve seen a dramatic shift to it hijacking and influencing our emotions, and how we respond.

grabbing attention – привлечение внимания sparking curiosity – вызывая, разжигая любопытство hijacking – захват, угон Можем пореджбайтить в комментах и назвать темы, которые вызывают у вас возмущение и желание объяснить кому-то в интернете, что он не прав.

бюллетень

ВЫБОРЫ Принесла вам нужное для обсуждения выборов (и нет, это не оскорбления для оппонента): booth uk /buːð/ us /buːθ/ – кабинка для голосования • She stepped into the voting booth to make her choice for the next president. – Она вошла в кабину для голосования, чтобы сделать свой выбор следующего президента. bulletin /ˈbʊl.ə.t̬ɪn/ – бюллетень • The citizen needs to go only on elections and to cross out in the bulletin a correct surname. – Гражданину нужно только пойти на выборы и зачеркнуть в бюллетене правильную фамилию. polling station /'poʊlɪŋ 'steɪʃən/ – избирательный участок • On election day, the civic center becomes a polling station. – В день выборов гражданский центр становится избирательным участком. Обратите внимание, что «голосование» и «шест» читаются одинаково, с одним и тем же дифтонгом: poll uk /pəʊl/ /pɒl/ us /poʊl/ – голосование, опрос pole uk /pəʊl/ us /poʊl/ – шест —————— Смотрите также: 🌟 Проверьте свой английский так, как его ещё никто не проверял (предупреждаем: возможны смех и лёгкое удивление) 🌟 Когда учёба становится привычкой, а твой прогресс — мотивацией для близких 🌟 ПОДКАСТ — Я начинала уже сто раз, вдруг опять брошу?

Вдруг я опять брошу? Эта фраза знакома многим: мы боимся даже начать учить английский, предрекая отрицательный результат— а вдруг снова брошу? Давайте разберёмся, что за этим стоит. Часто мы «бросаем» не потому, что что-то не умеем/не хотим/лень, а потому что: ✖️ Методика неподходящая ✖️ Учебник перегружен и непонятен ✖️ Преподаватель не даёт возможности реально говорить ✖️ Цели нереалистичные На самом деле дело не в вас(почти всегда). Дело в том, как вас учат. 📎Как перестать бросать? ✔ Определить, нужен ли вам английский и для чего. ✔ Учиться по нормальной методике — с коммуникативным подходом, где главное не теория, а практика. ✔ Ставить краткосрочные, реальные цели и фиксировать прогресс. ✔ Не винить себя, если что-то не пошло. И да, английский учится не за один заход. Это маленькие победы, которые складываются в большой результат. ✔️У нас на курсе Full English всё устроено так, чтобы не бросать: • 2 раза в неделю по 90 минут в Zoom — подходит почти к любому графику • Современный учебник с упором на практику — интересные актуальные темы, интегрированные в жизнь • Группы до 8 человек, идеально подобранные по уровню — всем хватает времени на развитие нового навыка • Комплексное изучение всех аспектов языка — системно и планомерно ведём вас к результату Зимне-весенний семестр стартует 26 января, но уже сейчас вы можете оставить заявку на предзапись и первым получить удобное расписание, когда откроется набор. ✏️Предзапись – это способ заранее зарезервировать себе место в группе, пока мы не открыли общий набор в групы на свободные места. И возможность: • выбрать подходящее расписание • первым узнать про свободные группы • заранее встроить английский в расписание 2026 • задать менеджеру интересующие вопросы Вас это ни к чему не обязывает — зато мы свяжемся с вами в числе первых и предложим оптимальный вариант. Помните, что бросать — это не страшно. Страшно потом не начать снова. 🔜 [Оставить заявку на Full English Course]

НЕТВОРКИНГ У меня тут случился небольшой личный триумф: я начала ходить на нетворк-сессии в Мадриде. Иногда большинство готовит на английском, а иногда - на испанском. И когда на испанском - меня даже не выгоняют! То есть пару лет активной учебы, занятия почти каждый день - и вот я могу пользоваться языком в рабочем контексте! Это ли не чудо? Когда дело такое долгое, то иногда кажется, что света в конце туннеля нет. Но вот же! Уже что-то могу! Впереди еще годы учебы, но уже можно пользоваться. Аллилуйя! Это у меня сейчас примерно конец уровня В1 - начало В2. Что нужно для нетворка, как я это вижу на этом уровне? - надо больше слушать, чем говорить. Учитывая, что я не за всеми и успеваю - оно в самый раз. Людям нравятся те, кто ими искренне интересуется. Будем же задавать вопросы! Личные не надо, но вот что можно сходу накидать: Как давно вы тут живете (город Х)? Как вы сюда добирались? Мол, посетуем же на предровогодние пробки. Откуда вы узнали про это мероприятие? А на какие мероприятия вы еще ходите? - надо подготовить рассказ про себя и свою работу из 3-5 предложений. Вот его можно со словарем и гугл-транслейтом отработать и заучить. Все выслушивают, как и где им надо учить английский, как вы понимаете. Причем я сознательно прихожу на каблуках и с малиновой помадой - меня видно, я запоминаюсь, даже если грамматические ошибки в испанском леплю. - можно разговорить человека вопросами про его индустрию: Как на вашу область сейчас влияет ИИ? А вы лично пользуетесь ИИ в работе? И больше делать ничего не надо, стоим и киваем. Можно еще из общего: Ощущается ли в вашей области экономический кризис? - да, я говорю на испанском с ошибками. Но если разбить это на супер-простые задачки, то становится проще: просто задать как минимум 2 вопроса каждому человеку, с которым знакомишься. Просто ответить на вопросы, не обязательно даже развернуто. Как-то уже что-то и получается. На английском я могу бесконечно, а вот на испанском через 2 часа падает концентрация и я начинаю хуже понимать людей - пора домой. Я себе ставлю KPI: самый первый раз был для разминки, надо было взять 1 контакт. Потом уже стала брать за пуговицу всех подряд и собирать контакты у многих. На следующий день я пишу сообщение-напоминание о себе тем, кто мне потенциально интересен, мол я такая-то (напоминаю про английский), говорили мы вчера о том-то (пусть вспомнит), было бы интересно поддержать знакомство и обсудить то-то и то-то, спасибо. Это всё - с оговоркой, что я абсолютный интроверт, я люблю своих людей, а новых людей - не люблю. Знакомиться мне сложно. Но я воспринимаю это технической рабочей задачей. Но потом прихожу домой, ложусь и дышу.