فقه النفس / مكاني
Открыть в Telegram
قناة فقه النفس بإشراف عبدالرحمن ذاكر الهاشمي طبيب واستشاري العلاج النفسي والتربوي لافتة: هذه القناة هي لمشاركة الخواطر والرسائل والفوائد وغيرها هناك قناة أخرى للإعلانات عن الأنشطة وهي على هذا الرابط https://t.me/makanyworldads
Больше2025 год в цифрах

176 187
Подписчики
+7324 часа
+4547 дней
+1 39730 день
Архив постов
أسئلة_الأطفال_الإيمانية_–_ملف_تفاعلي_17_لغة_–_عبدالله_الركف.pdf4.82 MB
أسئلة_الأطفال_الإيمانية_–_النسخة_العربية_–_عبدالله_الركف.pdf7.85 MB
#إيمان #تربية #كتاب
كتاب أسئلة الأطفال الإيمانية + نسخة تفاعلية رقمية توصل إلى ترجمات متعددة. 👇🏼
.
#أسماء_حسنى #كتاب
عبد الرزاق البدر / فقه الأسماء الحُسنى
.
فقه_الأسماء_الحُسنى_عبد_الرزاق_البدر.pdf5.67 MB
24:20
Видео недоступноПоказать в Telegram
#أسرة #زواج #علاقات
وصلني رابط هذا المجلس.
فوجدته مجلسا طيبا.
واسمه أُسَرٌ يحبّها الشيطان.
وقد حوى المجلس خلاصات جيدة ونصائح عملية.
تنبيه = تزكية المجلس لا يعني تزكية القناة وعامة محتواها :)
.
الحياة فقه _ أسر يحبها الشيطان.mp453.73 MB
.
مجالس فقه النفس 144 | لتعارفوا 17 | فقه الأخلاق 16 | سورة الحجرات 15 | إجابة أسئلة الجمهور 04
https://youtube.com/live/cHqm2MlusHQ?feature=share
.
record.ogg31.75 MB
Фото недоступноПоказать в Telegram
#بعد_قليل إن شاء الله
مجالس فقه النفس 144 | لتعارفوا 17 | فقه الأخلاق 16 | سورة الحجرات 15 | إجابة أسئلة الجمهور 04
https://youtube.com/live/cHqm2MlusHQ?feature=share
.
Фото недоступноПоказать в Telegram
#إدمان #المجلس_الثاني
هذا المجلس الثاني في الحديث عن الإدمان.
وهو باسم ماذا يحدث داخل عقل المدمّن؟
• لماذا يتحوّل الإنسان إلى مدمّن؟
• ما الذي يفعله المخدر بالدماغ؟
• الفرق بين المدمّن المنكِر والمدمّن الواعي.
• دور الطفولة، الألم، الوحدة، والفراغ.
• هل الإدمان مرض أم قرار؟
• لماذا يفشل البعض في التعافي رغم محاولاتهم؟
• وكيف يبدأ الطريق الحقيقي للخروج من الإدمان؟
وهذا المجلس الأول = مقدمة داخل عقل المدمن.
.
Фото недоступноПоказать в Telegram
#اليوم إن شاء الله
مجالس فقه النفس 144 | لتعارفوا 17 | فقه الأخلاق 16 | سورة الحجرات 15 | إجابة أسئلة الجمهور 04
بعد صلاة الجمعة | الساعة 01:30
للرجال في #مكاني وللجميع عبر الأثير
.
Repost from TgId: 2023233946
Фото недоступноПоказать в Telegram
في مدرسة التعليم الحر، لا تُدرَّس العلوم بوصفها موادَّ متفرّقة فحسب، بل نحرص أن يراها الطالب خارطة متكاملة تهديه لفهم نفسه والعالم من حوله. فهذه «خارطة العلوم» تبيّن أن ما يعرِض للإنسان إمّا آفاق يعيش فيها: زمانًا ومكانًا، أرضًا وسماءً، وإمّا أنفُس يتعامل معها: نفسَه والآخرين.
وفي مركز هذه الخارطة يتصدّر الوحي مرجعًا وميزانًا؛ يوجّه حركة العقل والنظر، ويضبط سير المتعلّم في طلب العلم، حتى لا تنفصل معارفه عن غايته في عبادة الله وعمارة الأرض. وبفهمٍ سويٍّ لهذه الخارطة، يتعلّم أبناؤنا أن الفيزياء والطب والاقتصاد وسائر التخصّصات ليست عوالم متباعدة، بل أبوابًا مختلفة على حقيقة واحدة: معرفة سنن الله في الآفاق والأنفس، والعمل بها على بصيرة.
#مدرسة_التعليم_الحر #خارطة_العلوم
01:21
Видео недоступноПоказать в Telegram
#إدمان #إلحاد #دين #رحمة #عدل #عذاب #فطرة
سؤال كان على هامش المجلس المخصص للحديث عن الإدمان = ما ذنب الذين ولدوا في بيئة غير مسلمة؟
والجواب في المقطع مختصر من أصل الجواب في المجلس.
رابط المقطع.
رابط أصل المجلس كاملا.
.
الحلقة كاملة بالقناه.mp45.68 MB
Фото недоступноПоказать в Telegram
#تحذير #لا_نعرفهم #ليست_لنا
بلغنا سؤال عن هذه الدورة في تركيا.
والجواب أننا لا علم لنا بها ولا بمقدمها هداه الله.
ومع أننا نشجّع بل نطلب نشر ما نعلّمه = إلا أن لهذا طريقة وقواعد لا تتفق مع أن يؤخَذ الاسم والرسم والثلاثية بهذا الشكل دون استئذان.
نفع الله بنا وبغيرنا / آمين.
.
#غزة #غيث #فتبينوا #مبادرة_وليس_جمعية
يخلط البعض في القِطاع الحبيب بين جمعية غيث وبين مبادرة غيث.
ويظهر أن الخلط يؤدي إلى توجس وصولا إلى سوء ظن لما قد يكون عاينه بعض من تعامل مع آخرين بنفس الاسم = غيث.
📍📌 وللتأكيد والتنبيه = المبادرة التي عملنا معها ولم نزل نعمل معها هي مبادرة غيث وليس غيرها.
اللهم اجعلنا مفاتيح للخير مغاليق للشر.
.
15:20
Видео недоступноПоказать в Telegram
#إنترنت_ميت #عالم_الوهم
ربع ساعة مهمة في التحذير من العالم الرقمي الوهمي الذي يطغى على العالم الحقيقي.
رابط أصل المقطع.
.
الإنترنت الميت.mp451.90 MB
#إدمان #تحرر #تعافي #فقه_النفس
تلخيص أحد المشاركين في جلسات تعافي.
رابط أصل المنشور.
.
#استعجال #تضييق_واسع #حق #رحمة #شعوذة #علم
فليقل خيرا أو ليصمت / هذا هو الأصل / وجزى الله الدكتور خيرا على كلماته الموجزة.
(لماذا يحرج بعض الأخصائيين نفسه، ويقرر شن الحروب الوهمية، إما «مع» أو «ضد»؟
لماذا نحارب ما لسنا متخصصين فيه؟
الأصل أن نُحكِّم العلم والنتائج، لا الانطباعات ولا الولاءات.
وكأن النظريات النفسية حققت المعجزات في العلاج؟ الواقع يقول غير ذلك.
فالنفس البشرية لا تزال عصية على العلم الحديث، لكن بإذن الله، وعلى يد المؤهلين، يمكن الوصول لأرقام تحسن من 60 إلى 70%
هذه هي الأرقام إذا التزمنا بالأدلة العلاجية المثبتة بالدليل، وليس الهوى الشخصي للمعالج.
ولأجل هذا ينبغي أن نتيح أكبر قدر ممكن من الخيارات العلاجية للناس.
من حق المريض أن يحصل على ما ثبت نفعه من دواء، أو علاج نفسي مؤهل، أو الجمع بينهما.
كل مريض حالة خاصة تقيم بحسب الأنفع لها.
لماذا نضيق على الناس؟
الذي يجب أن يُضَيَّق عليه هو الدعاوى بلا علم، والممارسات النفسية غير المؤهَّلة التي تُروَّج بغير دليل).
انتهى النقل.
رابط أصل التغريدة.
.
خالد 04.mp43.67 MB
.
ألف باء الزواج 41 | مراجعات ما سبق عبر مشاركات الجمهور 06
https://youtube.com/live/lUT-177zMo4?feature=share
.
record.ogg25.62 MB
Фото недоступноПоказать в Telegram
#بعد_قليل إن شاء الله
ألف باء الزواج 41 | مراجعات ما سبق عبر مشاركات الجمهور 06
https://youtube.com/live/lUT-177zMo4?feature=share
.
00:31
Видео недоступноПоказать в Telegram
#خير_القرون #فلسفات_قادمة #مسلمون
العلم النافع من تاريخ النفس.
ما زال التسجيل متاحًا في فقه الاشارة والاستشارة عبر الروابط التالية:
رابط الاشتراك وجاهياً في مركز مكاني
رابط الاشتراك عن بُعد - Online
وهذا رابط خطة مجالس فقه الإشارة والاستشارة.
03_1.mp419.16 MB
Repost from TgId: 2023233946
مقتطفات من مجلس النشاط التطبيقي في مادة اللغة العربية، لدرس الصلح خير لطلبة الصف الرابع؛ حيث عبّر طلابنا عن طرقهم في الصلح مع الآخرين.
ومن بين ما كتب طلبتنا:
“أسلّم عليه، ولا أتجنّبه أبدًا، وأتأسّف له وأعتذر، ثم أسامحه"
“أشتري له هدية، أو أزوره في بيته وأعتذر له"
#مدرسة_التعليم_الحر
Фото недоступноПоказать в Telegram
#الليلة إن شاء الله
ألف باء الزواج 41 | مراجعات ما سبق عبر مشاركات الجمهور 06
بعد صلاة المغرب | الساعة 06:15
للرجال في #مكاني وللجميع عبر الأثير
.
