ترجمان علوم انسانى

@tarjomaanweb 👇🏻

🔵 مغز فرزند نوجوانِ شما «بی‌قواره» است 🔸 نات دختر سیزده‌ساله‌ای بود که مادرش با نگرانی پیش من آمد. گفت دخترش کنترل هیجاناتش را از دست داده و با هر اتفاق کوچکی حالش خراب می‌شود؛ گریه می‌کند، در خودش فرومی‌رود، به هم می‌ریزد و گاهی هم بی‌صدا به یک نقطه خیره می‌مانَد و بعد ناگهان می‌زند زیر گریه. 🔸 گفتم «برایش خیلی ناراحت شدم. خیلی سخت است که آدم حالش این‌طور خراب شود، اما شرایط برای بچه‌ها وقتی بدتر می‌شود که نمی‌توانند سر دربیاورند که چه اتفاقی دارد برایشان می‌افتد. آنچه می‌توانم دراین‌باره به تو بگویم و شاید تو هم بخواهی آن را به نات بگویی این است: به‌هم‌ریختگیِ او دست‌پخت مغزِ بی‌قوارۀ جدید اوست». 🔸 اگر می‌توانستیم گشتی در مغز نوجوان شما بزنیم، می‌دیدیم که پروژۀ سیم‌کشیِ مجدد عظیمی آنجا در جریان است. فرایند تبدیل مغز کودک به مغز بزرگ‌سال مستلزم اضافه‌شدن تعداد بسیار زیادی سلول عصبی یا نورون است. نورون‌ها سلول‌هایی بسیار تخصصی هستند که اطلاعات را در سرتاسر مغز و بدن جابه‌جا می‌کنند. 🔸 اگرچه مغز در هر سنی نورون‌های ‌جدید تولید می‌کند، میزان این تولید در مغز نوجوانان چهار تا پنج برابر مغز بزرگ‌سالان است. درست در همان زمان که مغز نوجوان سرگرم تشکیل نورون‌های جدید است، از آن سو نورون‌های کمتر استفاده‌شده را هم حذف می‌کند که به این فرایند اصطلاحاً «هَرَس‌کردن» می‌گویند و مغز این کارها را با سرعتی انجام می‌دهد که در هیچ دورۀ دیگری از زندگی نظیر ندارد. 🔸 اما والدین و نوجوانان باید بدانند که این نوسازیِ عصب‌شناختی در نقاط مختلف مغز به‌طور یکنواخت اتفاق نمی‌افتد. این تغییرات ابتدا در نواحی پایین‌تر و، از نظر تکاملی، قدیمی‌ترِ مغز اتفاق می‌افتد و سپس به‌سمت نواحی بالاتر و پیچیده‌تر می‌رود. 🔸 یکی از اولین مناطقی که ارتقا می‌یابد دستگاه لیمبیک یا کناره‌ای است. دستگاه لیمبیک، که در اعماق مغز جای گرفته، محل قرارگیری آمیگدال یا بادامه است. آمیگدال ساختاری است که وظیفۀ ارزیابی اطلاعات ورودی و تولید هیجانات را بر عهده دارد. 🔸 پروژۀ نوسازی در ادامۀ کارِ خود سراغ ناحیۀ پیش‌پیشانیِ مغز می رود. این ناحیه مسئولیت کارهایی مثل برنامه‌ریزی، تصمیم‌گیری و حفظ نگاه واقع‌بینانه را بر عهده دارد. اگرچه بخش عمده ای از بلوغ مغز در طول سال‌های نوجوانی حاصل می‌شود، اما ممکن است این مرحلۀ پایانی تا سن بیست‌وچهارسالگی کامل نشود. 🔸 وقتی برای مغز نات از اصطلاح «بی قواره» استفاده کردم، می‌خواستم این مفهوم را برسانم که رشد طبیعی مغز ماهیتی ناهم‌تراز دارد. مراکز هیجانی در مغز آن دختر سیزده‌ساله به‌تازگی تقویت شده‌اند، اما مراکز مرتبط با حفظ نگاه واقع‌بینانه هنوز سال‌ها با رسیدن به پختگی نهایی فاصله دارند. بنابراین مراکز هیجانی مغز او می‌توانند به‌راحتی مراکز مربوط به حفظ نگاه واقع‌بینانه را از دور خارج کنند. 🔸 وقوع این تحول عصب‌شناختیِ غیریکنواخت در نوجوانانی مثل نات شرایطی را ایجاد می‌کند که به‌آسانی می‌تواند حال هیجانی آن‌ها را «خراب» کند. به مادر نات گفتم «خبر خوب اینکه این مازادِ توان هیجانی نات خیلی زود فروکش خواهد کرد. هم پژوهش‌ها و هم تجربۀ بالینی من نشان می‌دهد که شدت هیجانات در حدود ۱۳ یا ۱۴ سالگی به اوج خودش می رسد و ازآن‌پس به‌آهستگی رو به کاهش می‌رود». 🔸 به او گفتم یکی از چیزهایی که همیشه آزارم می‌دهد این است که می‌بینم مردم، با گفتن این جمله که مغز نوجوان هنوز کامل رشد نکرده، نوجوان را کاملاً نادیده می‌گیرند. اگرچه این حرف از نظر فنی درست است، اما غیرممکن است کسی آثار هنری، برنامه‌های کامپیوتری، موسیقی یا مقالات دانش‌آموزان سال سوم دبیرستان را ببیند و آن را محصول یک مغز بسیار رشدیافته نداند. 🔺 آنچه خواندید برشی است از کتاب «در ذهن نوجوانان چه می‌گذرد؟» نوشتۀ لیزا دمور و با ترجمۀ بابک حافظی. برای مطالعۀ بخش‌هایی از کتاب و تهیۀ آن می‌توانید به فروشگاه اینترنتی ترجمان بروید. 🔗 لینک خرید: https://B2n.ir/kp5822 🔸 در ذهن نوجوانان چه می‌گذرد؟ پرورش فرزندانی بالغ، اهل معاشرت، توانمند و مهربان ✍🏻 نوشتۀ لیسا دمور ✍🏻 ترجمۀ بابک حافظی 📚 ۲۴۸ صفحه؛ رقعی؛ جلد نرم؛ قیمت، همراه با تخفیف: ۲۲۳۲۰۰ تومان @tarjomaanweb

@tarjomaanweb 👇🏻

🔴 فروش ویژۀ ترجمان از فردا، ۲ مهر، آغاز می‌شود. 🔺 از تاریخ ۲ تا ۱۱ مهرماه می‌توانید با مراجعه به فروشگاه اینترنتی ترجمان (tarjomaan.shop) تمامی کتاب‌ها و مجلات را با تخفیف‌های ویژه (تا ۷۰ درصد) خریداری کنید. 🔺 در صورتی که بیشتر از ۷۰۰هزار تومان خرید کنید، ارسال سفارشتان رایگان خواهد بود. @tarjomaanweb

@tarjomaanweb 👇🏻

🔴 فروش ویژۀ ترجمان، پاییز ۱۴۰۴ 🔺 از تاریخ ۲ تا ۱۱ مهرماه می‌توانید با مراجعه به فروشگاه اینترنتی ترجمان از تخفیف‌های فروش ویژه تا ۷۰ درصد بهره‌مند شوید. 🔺 درصورتی که بیشتر از ۷۰۰هزار تومان خرید کنید، ارسال سفارشتان رایگان خواهد بود. @tarjomaanweb

@tarjomaanweb 👇🏻

🔸 یک مدیر با ده‌ها پروژۀ عقب‌افتاده، یک کارگر ساده با کوهی از بدهی و یک خانم خانه‌دار که درگیر رژیم‌گرفتن است چه شباهتی با هم دارند؟ این افراد همه دچار کمیابی‌اند. یکی زمان کافی ندارد، یکی بی‌پول است و دیگری نیز کالری‌هایش را محدود کرده. کمیابی به شکلی اعجاب‌آور ذهن همه را تحت تأثیر قرار می‌دهد. 🔹 مولاینیتن و شفیر، متکی به آخرین یافته‌های علوم رفتاری و اقتصاد، تبیین می‌کنند که چطور ابعاد مختلف زندگی ما تحت تأثیر ذهنیت کمیابی است؛ همچنین آن‌ها توضیح می‌دهند که چطور سازمان‌ها و تک‌تک افراد می‌توانند کمیابی را مهار کنند تا به موفقیت و رضایت بیشتری دست یابند. همان‌طور که تِیلر برندۀ نوبل اقتصاد ۲۰۱۷ می‌گوید، این کتاب از نظر علمی بی‌بدیل و از نظر روایی بسیار خواندنی و سرگرم‌کننده است. 🔺 این کتاب را می‌توانید از کتاب‌فروشی‌های سراسر کشور تهیه کنید. 🔺 همچنین برای مطالعۀ بخش‌هایی از کتاب و تهیۀ آن با تخفیف می‌توانید به فروشگاه اینترنتی ترجمان بروید. 🔗 لینک خرید: https://B2n.ir/pg2728 🔸 فقر احمق می‌کند ✍🏻 نوشتۀ سندهیل مولاینیتن و الدار شفیر ✍🏻 ترجمۀ سیدامیرحسین میرابوطالبی 📚 ۲۶۴ صفحه؛ رقعی؛ جلد نرم؛ قیمت، همراه با تخفیف: ۲۵۹۲۰۰ تومان @tarjomaanweb

@tarjomaanweb 👇🏻

🔸 مسیر عادی بالغ‌شدن چه فرازونشیبی دارد و باید به چه مسائلی توجه کنیم؟ چگونه با دشواری‌های خاص دورۀ بلوغ مواجه شویم، چیزهایی مثل کشمکش‌ها و شکاف‌های درون خانواده‌، اضطراب و آشفتگی، رفتارهای خطرناک، دوستی و روابط عاشقانه، شبکه‌های اجتماعی و نظایر آن؟ 🔹 چگونه به نوجوانمان کمک کنیم که به انواع هیجانات خود آگاه شود و مهارت بروز احساسات و مدیریت آن را پیدا کند؟ بهترین راه ارتباط برقرار کردن و صمیمی ماندن با نوجوانان چیست؟ 🔸 دورۀ نوجوانی همراه با هیجاناتی شدید و نوسانات خلقی متعدد است. بسیاری از والدین در مواجهه با خلقیات خاص نوجوانان تصور می‌کنند سلامت روانی او در خطر استو نوجوانان نیز بسیاری از اوقات انواعی از احساسات ناخوشایند را تجربه می‌کنند و سردرگم می‌شوند. 🔹 لیسا دمور، روان‌شناس برجسته و از پیشروان کنونی پژوهش دربارۀ نوجوانان، در کتاب حاضر ابتدا تصورات نادرست از نوجوانی و احساسات و هیجانات نوجوانان را برمی‌شمرد و سپس با بررسی انواع معضلات دورۀ نوجوانی راهکارهایی روشن و علمی برای مواجهه با این معضلات ارائه می‌دهد. 🔺 برای مطالعۀ بخش‌هایی از کتاب «در ذهن نوجوانان چه می‌گذرد؟» و تهیۀ آن می‌توانید به فروشگاه اینترنتی ترجمان بروید. 🔗 لینک خرید: https://B2n.ir/kp5822 🔸 در ذهن نوجوانان چه می‌گذرد؟ پرورش فرزندانی بالغ، اهل معاشرت، توانمند و مهربان ✍🏻 نوشتۀ لیسا دمور ✍🏻 ترجمۀ بابک حافظی 📚 ۲۴۸ صفحه؛ رقعی؛ جلد نرم؛ قیمت، همراه با تخفیف: ۲۲۳۲۰۰ تومان @tarjomaanweb

@tarjomaanweb 👇🏻

🎯 اگر قرار بود نقد کشنده باشد، نئولیبرالیسم مدت‌ها پیش مرده بود — فوکو و نئولیبرالیسم 🔴 دهه‌هاست روشنفکران چپ و راست علیه نئولیبرالیسم می‌نویسند، بسیاری حتی مرگ آن را هم اعلام کرده‌اند، اما در واقعیت از تسلط نئولیبرالیسم چیزی کاسته نشده. هیچکس جایگزینِ فراگیری برای آن ندارد و چشم‌اندازِ نگران‌کنندۀ تورم، بیکاری و بحران‌های نفتی که در دهۀ هفتاد میلادی باعث قدرت گرفتن آن شد، علی‌رغم همۀ مخالفت‌ها، همچنان باقی است. نئولیبرالیسم و تاکتیک‌هایی که برای احیای رشد اقتصادی ارائه می‌کرد، از آن زمان سر زبان‌ها افتاد و در تمام این مدت، یکی از مهم‌ترین وظایف روشنفکران، فهم و تحلیل و نقد نئولیبرالیسم بوده است. 🔴 شاید اولین متفکر برجسته‌ای که سراغ تحلیل نئولیبرالیسم رفت میشل فوکو بود. فوکو، در سلسله‌درس‌گفتارهایی که در آن‌ها قرار بود به «تولد زیست‌سیاست» بپردازد، به بررسی ریشه‌های تاریخی نئولیبرالیسم و جوهرۀ فلسفی آن پرداخت. 🔴 فوکو معتقد بود نه بحران‌های دهۀ هفتاد موضوعات تازه‌ای هستند، نه راه‌حل‌هایی که نئولیبرال‌ها برای غلبه بر آن‌ها ارائه می‌کنند جدید است. بدین معنی، لیبرالیسم اصولاً مکتبی فکری است که مکرراً نسخه‌هایی «نو» از خودش بیرون می‌دهد. فوکو در حین تلاش برای نشان دادن نیاکانِ نئولیبرال‌های زمانۀ خودش، تفسیری گیرا از لیبرالیسم ارائه می‌دهد. او لیبرالیسم را ماتریسی از عواطف می‌داند؛ یعنی وسیله‌ای برای تولید، حفظ و عملی‌سازی حالات عاطفی خاص، نه مجموعه‌ای از باورها، مثلاً درمورد آزادی، حقوق بشر یا تفکیک قوا. 🔴 بنابراین به صورت خلاصه، فوکو لیبرالیسم را نوعی «انسان‌شناسی» قلمداد می‌کند. او می‌گفت محور اندیشۀ نئولیبرال‌ها، باوری است که فرد را «هومو اکونومیکوس» یا همان «انسان اقتصادی» می‌داند، انسانی که در پی منافع عقلانی خود می‌رود و از طریق تغییر مشوق‌های اقتصادی «قابل‌جهت‌دهی» و «قابل‌حکومت» است. 🔴 انسان اقتصادیِ منفعت‌جو از دیرباز بخشی از اندیشۀ لیبرال غربی بوده است، اما در کنار این چهره، شخصیت‌های پرشمار دیگری هم قرار داشته‌اند که رفتارهای انسانی را چندلایه و پیچیده می‌کردند. «مرد احساساتی» که قهرمان ئتاترهای ملودرام بود؛ «خودپسند متظاهر» که مایۀ نقد اخلاق‌گرایان بود؛ «مصرف‌کنندۀ دمدمی‌مزاج» که تجار و تبلیغات‌چی‌ها به او علاقه داشتند، و همچنین «انسان اخلاقی» که کشیش‌ها و اصلاحگران به او ارجاع می‌دادند. کاری که نئولیبرالیسم کرد این بود که همۀ این چهره‌ها را کنار گذاشت و فقط اجازۀ بروز انسان اقتصادی را داد. 🔴 توجه به این شخصیت‌ها شاید به ما کمک کند تا بتوانیم دلیلِ ناکامی نقدهای موجود از نئولیبرالیسم را بهتر توضیح دهیم. نقدهای امروزی عمدتاً همان انسان اقتصادی را فقط برای مقاصد دیگری، مثلاً ملی‌گرایی یا خانواده‌گرایی، به کار می‌گیرند. بدین‌ترتیب هستۀ تفکر نئولیبرال، همچنان پرقدرت، به مسیرش ادامه می‌دهد. 🔴 بعید به‌نظر می‌رسد لیبرال‌های امروزی هنوز آمادگی آن را داشته باشند تا نزاع‌های قدیمیِ انسان اقتصادی با دیگر انواع انسان را دوباره احیا کنند، بااین‌حال هر کس که فکر می‌کند ادامۀ مسیر نئولیبرالیسم به شکل امروزین آن، به تباهی و نابودی می‌انجامد، چاره‌ای ندارد جز اینکه به نظمی اجتماعی بیاندیشد که انسان‌شناسی دیگری در کانون آن نهفته باشد: شاید انسانِ اجتماع‌گرا، یا بوم‌گرا، یا زیبایی‌گرا. فوکو معتقد بود اگر لیبرالیسم بخواهد بار دیگر «نو» شود، باید از این وسواس که «آرمان‌شهر مختص چپ‌گراهاست» دست بردارد و برای خود آرمان‌شهری تازه بسازد. 📌 آنچه خواندید مروری کوتاه است بر مطلب «اگر تخیل نداشته باشیم از نئولیبرالیسم عبور نمی‌کنیم» که در سی‌وپنجمین شمارۀ مجلۀ ترجمان علوم انسانی منتشر شده است. این مطلب نوشتۀ بلِیک اسمیت است و علیرضا شفیعی‌نسب آن را ترجمه کرده است. 📌 برای خرید شمارۀ ۳۵ مجلۀ ترجمان به لینک زیر مراجعه کنید: https://B2n.ir/xt9189 @tarjomaanweb

@tarjomaanweb 👇🏻

🔷 دردِ هیجانی می‌تواند موجب شتاب‌گرفتنِ بلوغ روانیِ نوجوانان شود، به‌ویژه زمانی که این درد از دل موقعیت‌های دشوارِ شخصی بیرون می‌آید. 🔸 مواجهه با عواقب سختِ یک تصمیم اشتباه، مانند گیرافتادن به‌دلیل تقلب در امتحان، می‌تواند نقطۀ عطفی در شکل‌گیری شخصیت نوجوان باشد. مواجهه با احساس گناه، شرمساری و تنبیه، نوجوان را وادار می‌کند تا به این فکر کند که در آینده می‌خواهد چگونه انسانی باشد. 🔹 البته هیچ پدر یا مادری دوست ندارد شاهد رنج فرزندش باشد و دیدن این صحنه‌ها برای هر پدر و مادر دلسوزی بسیار دشوار است. اما هنگامی که نوجوانی به‌شدت پریشان درمقابل ما قرار می‌گیرد، فرصتی طلایی برای ما فراهم می‌شود تا از خِرد میان‌سالی خود بیشترین بهره را ببریم. 🔸 در چنین شرایطی، خود نوجوان، به‌دلیل غلبۀ هیجانات، قادر به اتخاذ دیدگاهی منطقی و واقع‌بینانه نیست. آسان است که به او بگوییم «من که گفته بودم!»، اما این جمله نه به نفع شماست نه به نفع فرزندتان. 🔹 وظیفۀ ما در این لحظات ارائۀ حمایت و آرامش است. بهترین کمک گوش‌دادنِ فعال و صبورانه به حرف‌های او، بدون قضاوت یا نصیحتِ فوری است. 🔸 برای نوجوانانی که تمایلی به صحبت‌کردن ندارند، می‌توان حمایت را به‌صورت غیرکلامی نشان داد؛ مثلاً با پیشنهاد نوشیدنی مورد علاقهاش، همراهی در سکوت، یا دعوت به تماشای یک فیلم با هم. 🔹 اما مهم‌تر از همه حفظ آرامش خودمان است. با این کار، این پیام مهم و آرامش‌بخش را به نوجوان منتقل می‌کنیم که این بحران آن‌قدرها هم که به نظر می‌رسد غیرقابل‌تحمل و وحشتناک نیست و می‌توان از آن عبور کرد. 🔴 کتاب «در ذهن نوجوانان چه می‌گذرد؟» منتشر شد. 🔴 از امروز می‌توانید این کتاب را از کتاب‌فروشی‌های سراسر کشور تهیه کنید. 🔺 آنچه خواندید برشی است از کتاب «در ذهن نوجوانان چه می‌گذرد؟» نوشتۀ لیسا دمور و با ترجمۀ بابک حافظی. برای مطالعۀ بخش‌هایی از کتاب و تهیۀ آن می‌توانید به فروشگاه اینترنتی ترجمان بروید. 🔗 لینک خرید: https://B2n.ir/kp5822 🔸 در ذهن نوجوانان چه می‌گذرد؟ پرورش فرزندانی بالغ، اهل معاشرت، توانمند و مهربان ✍🏻 نوشتۀ لیسا دمور ✍🏻 ترجمۀ بابک حافظی 📚 ۲۴۸ صفحه؛ رقعی؛ جلد نرم؛ قیمت، همراه با تخفیف: ۲۲۳۲۰۰ تومان @tarjomaanweb

@tarjomaanweb 👇🏻

🔴 کتاب «در ذهن نوجوانان چه می‌گذرد؟» منتشر شد. 🔴 از امروز می‌توانید این کتاب را از کتاب‌فروشی‌های سراسر کشور تهیه کنید. 🔸 این پیام فراگیر که سلامت روان مترادف با حال خوب است بسیاری از والدین و نوجوانان را به این نتیجه‌گیری منطقی رسانده است که حال بد دلیل کافی برای یک نگرانیِ جدی است. 🔹 جنبش سلامت کاری کرده که والدین و نوجوانانشان بی‌دلیل از ناملایمات طبیعی بترسند. 🔸 الان، خیلی بیشتر از سال‌های قبل، احساس نیاز می‌کنم که به نوجوانان و اطرافیانشان این اطمینان خاطر را بدهم که داشتن یک روز دشوار یا یک هفتۀ دشوار بعید است که نشانه‌ای از «وجود مشکلی جدی» باشد. 🔺 آنچه خواندید برشی است از کتاب «در ذهن نوجوانان چه می‌گذرد؟». برای مطالعۀ بخش‌هایی از کتاب و تهیۀ آن می‌توانید به فروشگاه اینترنتی ترجمان بروید. 🔗 لینک خرید: https://B2n.ir/kp5822 🔸 در ذهن نوجوانان چه می‌گذرد؟ پرورش فرزندانی بالغ، اهل معاشرت، توانمند و مهربان ✍🏻 نوشتۀ لیسا دمور ✍🏻 ترجمۀ بابک حافظی 📚 ۲۴۸ صفحه؛ رقعی؛ جلد نرم؛ قیمت، همراه با تخفیف: ۲۲۳۲۰۰ تومان @tarjomaanweb

@tarjomaanweb 👇🏻

🔴 کتاب «در ذهن نوجوانان چه می‌گذرد؟» منتشر شد. 🔴 از امروز می‌توانید این کتاب را از کتاب‌فروشی‌های سراسر کشور تهیه کنید. 🔸 چه می‌شود که پسران و دختران ما وارد دو میدان هیجانی مختلف می‌شوند؟ غالباً این موضوع را مرهون فرزندپروری والدین هستیم. چه بخواهیم چه نخواهیم، از روز اول تولد فرزندمان به‌طور نامحسوسی به او کمک می‌کنیم تا خودش را با سناریوی هیجانی وابسته به جنسیتش هماهنگ کند، سناریویی که در فرهنگ وسیع‌تری که در آن زندگی می‌کنیم تثبیت شده است. 🔹 یکی از کارهایی که ما می‌کنیم این است که به ابراز هیجاناتی که با کلیشه‌های جنسیتی او همخوانی دارد واکنش نشان می‌دهیم، اما مابقی ابراز هیجاناتش را نادیده می‌گیریم. فرزند خردسال ما بیش از هر چیز دیگری به‌دنبال جلب‌توجه ماست. او خیلی زود یاد می‌گیرد رفتارهایی را که منجر به جلب توجه ما می‌شود بیشتر و رفتارهایی را که منجر به جلب توجه ما نمی‌شود کمتر انجام دهد. 🔸 پژوهش‌ها نشان می‌دهد که وقتی دختران ابراز ترس می‌کنند و پسران ابراز خشم، والدینشان احساس آسودگی بیشتری دارند تا حالت عکس این‌ها. و در شرایطی که پسرها احساس غم و اضطراب دارند یا دخترها عصبانی می‌شوند، احتمال بیشتری دارد که والدین توجه خود را معطوف موضوع دیگری کنند. 🔹 ما، علاوه بر شکل‌دهی به رفتار کودک ازطریق نحوۀ واکنش به هیجانات او، از آموزش مستقیم هم استفاده می‌کنیم. والدین معمولاً از پسرشان می‌خواهند که گریه‌های «بی‌مورد» را کمتر کند، احساساتش را کنترل کند و از خودش ترس نشان ندهد. در نقطۀ مقابل، وقتی دخترمان غمگین است یا از چیزی ترسیده، معمولاً تمایل داریم با او دربارۀ مشکلی که پیش آمده و راه‌حل‌های احتمالی صحبت کنیم. 🔸 به‌همین‌ترتیب، والدین به احتمال بیشتر پسر خود را ترغیب می‌کنند که برای کنارآمدن با پریشانی‌ها از پرت‌کردن حواس استفاده کند -«به‌ش فکر نکن» یا «به یک چیز دیگه فکر کن»، اما برای اینکه حال دخترشان را خوب کنند تشویقش می‌کنند که آنچه در ذهنش می‌گذرد را با آن‌ها در میان بگذارد. هنگامی که این کُدهای هیجانی در ذهن کودک تثبیت شدند، از آن پس و با گذشت زمان تأثیر شدیدی بر نحوۀ مدیریت احساسات نوجوانان خواهند گذاشت. 🔺 آنچه خواندید برشی بود از کتاب «در ذهن نوجوانان چه می‌گذرد؟». برای مطالعۀ بخش‌هایی کتاب و تهیۀ آن می‌توانید به فروشگاه اینترنتی ترجمان بروید. 🔗 لینک خرید: https://B2n.ir/kp5822 🔸 در ذهن نوجوانان چه می‌گذرد؟ پرورش فرزندانی بالغ، اهل معاشرت، توانمند و مهربان ✍🏻 نوشتۀ لیسا دمور ✍🏻 ترجمۀ بابک حافظی 📚  ۲۴۸ صفحه؛ رقعی؛ جلد نرم؛ قیمت، همراه با تخفیف: ۲۲۳۲۰۰ تومان @tarjomaanweb

@tarjomaanweb 👇🏻

🎯 داری فک می‌کنی این ویدئوهای POV از کجا اومده... 🔴 حتماً این سه‌حرف را ابتدای خیلی از ریل‌های اینستاگرام یا ویدئوهای کوتاه تیک‌تاک دیده‌اید: POV. این سرواژه خلاصۀ عبارت «Point of view» یا «نقطه‌نظر» است. این اصطلاح در اصل از تعابیر فیلم‌برداران سینما آمده. در توضیح فنی، POV نمایی است که در آن دوربین جای چشم‌های سوژه را گرفته است. مثلاً یکی مشهورترین نمونه‌ها، آن صحنه‌هایی از فیلم «آرواره‌ها» است که ما بینندگان از چشمان کوسۀ قاتل قربانیانش را از زیر دریا می‌بینیم که روی سطح آب دست و پا می‌زنند و چند لحظه بعد پاره پاره می‌شوند. 🔴 نمای POV یکی از تکنیک‌های سینماگران برای ایجاد همدلی است، چون بیننده خودش را کاملاً در موقعیت شخصیت فیلم می‌یابد. بااین‌حال، این اصطلاح در شبکه‌های اجتماعی سرنوشت دیگری پیدا کرده. 🔴 به‌سختی می‌توان توضیح داد که POV در ویدئوهای اینستاگرام یا تیک‌تاک یعنی چه. ممکن است مردی عضلانی را ببینی که در باشگاه بدنش زیر تمرینات سخت می‌لرزد و روی آن این توضیح نوشته شده باشد: «POV: اسکات بلغاری می‌زنی». یا ویدئویی از جنگلی برفی را ببینی که روی آن نوشته شده: «POV: وقتی برف ببارد، خواهی درخشید». حقیقتاً دشوار است که بفهمیم چرا این ویدئوها هزاران یا گاهی میلیون‌ها لایک دریافت می‌کند. در آن‌ها نوعی ابهام زیبایی‌شناختی وجود دارد که قدرتش را از سردرگمی و عدم صراحت می‌گیرد. 🔴 نمای POV در سینما معمولاً با دلهره و اضطراب همراه است، به‌همین‌خاطر بیشترین استفادۀ آن در فیلم‌های ژانر وحشت است. اما POV در اینستاگرام معمولاً با طنز یا حس آرامش همراه است. 🔴 لورن جکسون، نویسندۀ نیویورکر، می‌گوید: POV در ریل‌های اینستاگرام نوعی حسِ غوطه‌وری و انفعال را منتقل می‌کند: «ساعت از دوازده گذشته، خانه نیمه‌تاریک است، فرو رفته‌ای توی کاناپه و نور گوشی صورتت را سایه‌روشن می‌کند». از نظر جکسون POV زاویۀ دیدِ استانداردِ عصر گوشی‌های هوشمند است و دستور زبان آن، جمله‌های کوتاه و ساده‌اند. مارتا فیگلروویچ، استاد دانشگاه ییل، می‌گوید: این تعابیر اغلب با «اشاره‌هایی پرشور و تقریباً کودکانه» عمل می‌کنند. دقیقاً مثل خردسالی که انگشت اشاره‌اش را می‌گذارد روی سینه‌اش و می‌گوید: «این منم». ‏🔴 POV ها درون ما را نشان می‌دهند. در دویدن گله‌ای اسب، در دریای مواج، در درختی پیر. از این لحاظ، POVها نوعی آینه‌اند. یا اگر دقیق‌تر بگوییم، نسخۀ تکامل‌یافته‌ای از دوربین سلفیِ گوشی‌هایمان. 🔴 جکسون می‌نویسد نوجوانان که سلاطین ساختن POV هستند، هیچ خاطره‌ای از دوربین به‌معنای قدیمی آن ندارند. دوربین برای آن‌ها جای چشم دوم است، متصل به روان و احساساتشان. آن‌ها نمی‌خواهند خودشان را با کلمه‌ها توضیح دهند، بلکه ترجیح می‌دهند با ویدئوهای چندثانیه‌ای چنین کنند. اما در این تغییر خطری بزرگ نهفته است: وقتی ویدئوها قرار باشد درون ما را نشان دهند، دیگر هیچ دوربینی نمی‌تواند مثل گذشته «افشاگرِ فجایع» باشد. ای بسا از خودتان پرسیده باشید، چطور ممکن است چنین فیلم‌هایی از غزه بیرون بیاید و هیچ نشود؟ شاید جوابش همین باشد. 📌 آنچه خواندید مروری است بر مطلب «Warped Ways of Seeing P.O.V» نوشتۀ لورن میشله جکسون که در تاریخ هفتم ژوئن ۲۰۲۵ در نیویورکر به انتشار رسیده است. @tarjomaanweb