الرخصة المهنية | محمد السهلي

من واجبات المعلم أن يعمل على تحقيق الأهداف الموحدة والرؤية المشتركة للتعليم والتعلم التي يسعى الجميع لتحقيقها ، وذلك بالمشاركة في كل مما يأتي ما عدا : -المناسبات الاجتماعية -الاجتماعات المهنية -المبادرات التربوية -المنافسات في العمل ✅

أحمد مدرس لغة انجليزية في إحدى المدارس الثانوية يخطط لتطوير نشاط مناسب لتعلم طلابه بناء على عدد من المحكات لصياغة الاسئلة أي منها غير مناسب: -ذو فائدة للطلاب -تنمي مهارات التفكير -يراعي الفروق الفردية -يقلل من صعوبات التعلم ✅

‏عندما تدرب المعلم على تصميم خطط تعليم توظف نتائج أبحاث نظرية التعلم الاجتماعي للعالم بندورا ، أي مما يأتي يجب التركيز عليه: ‏أ: تقديم أمثلة ونماذج متعددة وقابلة للملاحظة والمحاكاة ✅ ‏ب: تصميم أنشطة تعلم تثير في الطلاب الرغبة في البحث والتجريب ج: طرح أسئلة تتطلب إجاباتها ربط المعلومات الجديدة بمعلومات سابقة ‏د: تكليف الطلاب بحل تدريبات كثيرة مع تعزيز إجابتهم الصحية

عند تصميم كتاب الكتروني تحرص المعلمة على إضافة الصور للنصوص المكتوبة حتى يتم تخزين المعلومات في الذاكرة اللفظية والبصرية مما يسهل تذكرها وذلك تبعا لنظرية العناصر التعليمية الاستدعاء المرتبط الترميز المزدوج✅ الحمل المعرفي

كل ما يأتي من الأساليب يساعد المعلم خالد في استثمار الوقت بفاعلية ماعدا ؟ أ) توظيف تقنيات التعليم في الوقت المناسب ب ) إعادة شرح بعض النقاط لذوي القدرات المحدودة✅ (ج) الإعداد المسبق لمهام إضافية تُعطى للطلاب لتعزيز التعلم ولجميع المستويات (د) تكليف الطلاب ببعض المهام كترتيب المجموعات أو توزيع أوراق النشاط.

نفذت برنامجاً تدريبياً في مركز مصادر التعلم في المدرسة ، بهدف توظيف المشروع في التدريس في بعض المقررات الدراسية ووضحت لهم مراحل إعداد المشروع ، ما الترتيب الصحيح لذلك؟ أ: اختيار المشروع/التنفيذ / التقويم/التطوير ب: اختيار المشروع / التخطيط / التنفيذ/ التقويم ✅ ج: اختيار المشروع / التخطيط / التقويم/ التطوير د: اختيار المشروع/ التخطيط / التنفيذ /التطوير

أي إستراتيجية مما يأتي تساعد على بناء علاقة اجتماعية تفاعلية بين الطلاب؟ (أ) الاستقراء ب ) لعب الأدوار✅ (ج) التعلم الذاتي د ) التعليم المبرمج

جميع مايلي يعد من التطوير المهني الذاتي للمعلم ماعدا : ‏أ-مشاركة الفعاليات ✅ ب- التدريب عن بعد ‏ج- كتابة البحوث ‏د- القراءة الحرة

طالب قام بعرض شفهي أمام الطلاب كيف يقيمه المعلم : أ)قوائم رصد ب)التقويم المعتمد على الاداء ✅ ج)التقويم بالتواصل د)الملاحظة

في جائحة كورونا، المعلمه تستخدم الاختبار الالكتروني ، من مميزات الاختبار الالكتروني ماعدا قلة التكلفه انخفاض الغش ✅ تقديم التغذيه الراجعة سرعة التصحيح والتحليل للاختبار

س)يتطلب إجراء النشاط غير الصفي أن يكون لدى الطلاب: أ)معدل تحصيل مرتفع لمقرر مرتبط بالنشاط ب) وعي بقواعد وإجراءات النشاط✅ ج)إمكانيات مادية لأداء النشاط د)خبرة سابقة بنفس النشاط

الإجراء الصحيح لاستمرار تجاوب الطلاب في استدرار أفكار العصف الذهني أن يعلق المعلم على الإجابات بقوله: ‏ أ)هل هناك إجابة أخرى✅ ‏ب)أحسنت ممتاز ‏ج)هل هناك إجابة أفضل ‏د)إجابة إبداعية

من خصائص التفكير المركب : أ- التكرار ب- يفكر في العموميات ج- التعميم والتحيز د- يستخدم معايير ومحكات متعددة ✅

‏النموذج الذي يرى أن التعلم الحقيقي يكون من خلال تجربة حقيقية محسوسة ثم ملاحظة تأملية ،ثم مفاهيم ،ثم تجريب نشط ،ثم توظيف التجريب في تجربة حقيقية : ‏— نموذج مكارثي ‏— نموذج كولب✅ ‏— نموذج دن ودن ‏— جاردنر - الذكاءات

انخفاض الأداء العقلي العام وان ‏درجة الذكاء تتراوح بين 40-54 على اختبار وكلسر و36-51 على أختبار ستانفورد بينية وغالبا مايظهر لدى الأشخاص الذين عندهم تأخر نمائي واضح في مرحلة ماقبل المدرسة : ‏١ التخلف العقلي البسيط ‏٢-التخلف العقلي المتوسط ✅ ‏٣-التخلف العقلي الشديد

أي مما يأتي يجب مراعاته عند كتابة التقارير الخاصة بأولياء أمور الطلاب ‏أ— بدء كتابة الملخص بالنقاط الجوهرية حول إنجاز الطالب، ثم الانتقال للمقترحات.✅ ‏ب— كتابة مفصلة بجمل وفقرات مطولة حول إنجاز الطالب في الفترة المحددة ‏ج— تجنب استخدام الأمثلة الفعلية حول تجارب وسلوكيات الطالب المتعلقة بإنجازه ‏د— تضمين التقرير المصطلحات العلمية التي تصف الإنجاز دون شرح معانيها

مشكلة الطالب في التأتأة وعدم معرفة  نطق الحروف المتشابهة :- ‏1- صعوبات تعلم ‏2- اضطرابات تواصل✅ ‏3- صعوبة في السمع

جميع ما يأتي من أدوات التقويم البديل ما عدا: ‏أ)تقويم الأقران ب)السجلات ‏التراكميه ج)مقابلات الشخصية د)الاختبارات التحصيلية✅

أي من أنواع التفكير الآتية يسهم في تحقيق الوسطية والأمن الفكري للطلاب : ناقد✅ متباعد إبداعي متقارب

س/وفقا لمدونة السلوك الوظيفي، وأخلاقيات الوظيفة العامة المعتمدة من مجلس الوزراء في المملكة العربية السعودية ، فإنه : أ) يباح للموظف الجمع بين وظيفته وممارسة مهنة أخرى مطلقا ب) يحظر على الموظف الجمع بين وظيفته وممارسة مهنة أخرى ج) يباح للموظف الجمع بين وظيفته وممارسة مهنة أخرى، ما لم تتعارض مع وظيفته العامة د) يحظر على الموظف الجمع بين وظيفته وممارسة مهنة أخرى، دون الحصول على ترخيص بذلك✅